王海燕，女，中共党员，副教授，全国优秀教师，国家二级心理咨询师，主要从事教育心理课程的教学与研究工作，现任教师教育发展教研室主任。王海燕老师自2008年9月加入77779193永利以来，始终坚守在教学一线，矢志不渝地践行育人的初心与使命，在教学工作中取得了优异成绩，先后荣获“全国优秀教师”“河南省优秀教师”“优秀共产党员”“优秀志愿者”“优秀教师”以及“最美教师”等多项荣誉称号。

立德修身，至诚无息

以德而耕，学高身正示范助成长。王海燕老师政治立场坚定，坚决拥护党的路线、方针、政策，认为坚持党的领导是教育事业发展的根本保障。她热衷于党的教育事业，始终坚持以“清白做人，守党员之本”作为自己的人生信条，无论在教学、科研还是日常工作中都严于律己，忠于职守。她深知“立德树人”是教育的根本任务，因此，在教学过程中，她始终秉持“至诚无息”的精神，以极其真诚、纯粹的心意对待每一位学生，没有丝毫的虚假和懈怠。她不仅传授知识，更以身作则，用高尚的道德情操和严谨的治学态度，为学生树立了成长的标杆。

面对突如其来的社会挑战，王海燕老师更是展现出了共产党员的责任与担当。2021年暑假，她的家乡卫辉市遭遇洪水肆虐，家中财物受损严重，然而，在灾难面前，她没有选择退缩，而是毅然决然地踏上救援之路。她蹚过深水，将爱心物资送到新乡市牛村小学和丰华街育才小学，为受灾学生送去温暖与希望。当学校号召志愿者参与安顿受灾群众时，她安排好病重的父母，顾不上满目疮痍的家，毫不犹豫的报了名，并一直坚持到所有群众返回家园。她用自己的实际行动诠释了共产党员的初心和使命，也为学生们树立了面对困难勇往直前的榜样。

立足创新，潜心为教

立足创新，深耕教育沃土。王海燕老师承担了《教育学》、《教师专业发展》、《大学生心理健康教育》等多门理论课程的教学重任，同时还积极投身于教学技能训练、微格教学等实践教学任务中，展现出全面的教学能力和深厚的专业素养。

    她在教学工作中非常注重养成自成特色的教学风格，一直以做有思想的教育者来要求自己，不断尝试创新教学策略。她注重思维导向，创设问题引领的教学场域，精心挑选与学生个体经验联系密切的案例，通过“沉浸式体验”将抽象的知识具体化，将枯燥的理论通俗化。同时，关注知识、思想与人格的三维培养，将承载中国传统文化的古诗词融于心理健康教育课堂，从经典文学作品里，选取典型人物进行分析讨论，邀请学生深度参与，激发学生的学习兴趣。这种独特的教学方式使得她的课程深受学生喜爱，教评优秀率持续保持在99%的高位，并多次被教学督导办推荐为教学示范课堂，成为全校教师学习的典范。

思政教育，润物无声

思政教育，悄然滋养心灵。王海燕老师深知思政教育的重要性，她巧妙地将思政教育融入专业课程之中，引导学生树立正确的价值观，爱党爱国，立志成才。在教育实践中，她坚持显性和隐性教育相结合的原则，以学生易于接受、乐于参与的方式，将中国特色社会主义的价值观、人生观和世界观融入课堂，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

“亲其师方能信其道”，她坚持以德育德、以智启智，用自己的教学魅力留住学生，用自己的人格魅力感化学生，努力成为既精于专业的“经师”又涵养德行的“人师”。在面向全校新生开设的大学生心理健康教育课程中，她从新生新奇又茫然的心理特点出发，立足于高等教育的德育目标，精心设计“开学第一课”，让同学们探讨来到大学的困惑和期待，用“大学是什么”“大学不是什么”和“大学改变什么”三个主题和学生展开互动性学习，升华出“大学之道”“立身之道”和“成才之道”，来帮助新生建立对大学生活和道德修养的正确认知，树立优良的价值观念。此门课程也因此获批为2023年河南省本科高校课程思政样板课程，为全省高校思政教育改革树立了榜样。

以研促教，教研并进

追求卓越，勇攀科研高峰。王海燕老师深知科研与教学之间存在着密不可分的联系，她始终坚持将教学实践作为科研的源泉和动力。在日常教学中，她勤于反思，善于总结，从教学实践中提炼出具有研究价值的课题。同时，她又将科研成果巧妙地融入教学内容之中，不仅丰富了教学资源，更提升了教学质量，实现了教研相长。

近年来，她公开发表学术论文十余篇，参编专业著作3部，主持参与省部级、厅级课题30余项，获得省级地市级奖励20余项。其中省级成果奖一等奖1项，市厅级成果奖一等奖7项，省级教学成果奖二等奖1项，市厅级成果奖二等奖3项，省发展研究奖三等奖1项，省级成果奖三等奖3项。这些荣誉不仅是对她个人科研能力的肯定，更是对她将科研成果转化为教学资源、促进教学质量提升的生动诠释。

功不唐捐，玉汝于成，王海燕老师所取得的每一项荣誉，正是“努力终将开花结果”的生动写照。愿新工全体师生以王老师为榜样，怀揣同样的热情与坚定的信念，步履不停，奋斗不止，在未来的征途中，共同书写属于新工人的壮丽篇章。