一、工作室宗旨
河南省高等学校“罗艳娟中国语言文学名师工作室”以主持人专长为基础，以工作室成员集体智慧为依托，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，以名师工作室为成长平台，坚持自主学习与名师示范指导相结合的原则开展教育教学和研究活动，立足课堂教学研究，通过学理论、教学观摩、研讨等方式，致力于打造名师团队、骨干教师梯队，力争在专业引领、行动研究、课题研究成果上有实效。
二、工作室负责人介绍
罗艳娟，名师工作室主持人，文法学院常务副院长，副教授，主要从事现代汉语、汉字与中国文化等方面的教学与研究工作；在国内学术期刊公开发表学术论文15篇，其中，中文核心2篇；参编著作4部；主持教育部项目1项、省高等学校教育教学改革项目1项，厅级课题8项；参与省、厅级课题20余项；获河南省青年骨干教师、河南省高等学校教学名师、河南省优秀学位论文指导教师、河南省汉字大赛最佳辅导教师等等称号；获河南省课程思政样板课程2门、河南省教师教育教学成果二等奖1项、新乡市优秀社会成果二等奖2项等。
三、工作室人员组成
名师工作室以文法学院罗艳娟副教授为核心，以学院青年骨干教师为重要力量，同时还集结了一批校内外优秀的教育教学工作者。目前工作室由1名教授、4名副教授、6名青年骨干教师组成，其中河南省优秀教师1人、河南省优秀社科专家1人、河南省教育厅学术技术带头人1人、校最美教师3人。团队成员专业涉及中国语言文学、文艺学、教育学、新闻传播学、法学等学科领域。
四、工作室发展方向
工作室将组织并参与系统学习学科前沿理论与课程改革理论等学习沙龙活动，积极承担教师培训、专题讲座、课题研究、教学改革等任务，有目的、有计划、有步骤地研究和分享先进的教育理念和教学方法，不断改革教学研究的方法，解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，力求形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
（一）落实教授为本科生授课制度，积极承担本科生课程并完成省教育厅的各项工作。工作室团队成员专业所涉及学科领域广泛，团队所有成员每学期承担至少一门本科生课程，共计主讲现代汉语、汉字与中国文化、中国文学批评史、美学概论、心理学、新闻学概论、中国新闻事业史、语言学概论、当代诗歌、汉语国际教育教学论等17门课程。
（二）打造一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍。名师工作室将帮助团队成员形成教学特色，促进成员专业发展，指导和帮助青年骨干教师在工作周期内成长为可以独当一面的优秀教师。工作室将通过实施“青蓝工程”传帮带、“教学科研两手抓”的培养措施、“走出来，请进去”的培训办法等措施培养热爱教育事业、具有扎实的教学能力以及一定科研能力的青年教师。
（三）深入推动学校教育教学改革，坚持不懈地探寻多种可行的改革方式。在课程建设上，工作室将探索智能教育新形态，以课程思政为核心落实立德树人任务，发掘思政教育资源于课程与教学方式中，确保教学质量，打造高阶、创新、有挑战性的“金课”；在教材建设上，工作室将教材编写作为人才培养、课程改革、学科建设的关键内容，鼓励工作室成员投入教材编写工作；在教学改革方面，工作室将深化教育教学改革，建构与新课程理念、新教学要求相适应的工作机制。
（四）积极开展教学交流活动，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用。名师工作室鼓励教师参加各种类型的学术沙龙、进修、培训，支持教师讲授教学示范公开课；在团队中，有目的、有计划、有步骤地研究和分享先进的教育理念和教学方法；提高教师尤其是青年教师的教学能力，力求形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。
五、工作室建设内容
（一）提升教师教学质量。名师工作室将汇集校内外优秀教学资源，形成教学研究与实践相结合的良好机制。通过名师的引领和示范作用，激发教师的教学热情和创新精神，提升教学质量和效果。
（二）培养优秀人才。名师工作室将为学生提供一个与名师近距离接触、深入学习的平台。通过与名师的交流互动，学生可以更好地掌握学科知识和研究方法，培养批判性思维和创新能力，成为具备深厚文学素养和创新能力的人才。
（三）推动学科发展。名师工作室的建设将促进我院文学专业的学科建设和发展。通过名师的引领和团队的合作，可以开展更多具有创新性和前瞻性的研究项目，提升学科地位和影响力。
（四）服务社会文化建设。名师工作室的建设将推动我校与社会的文化交流与合作。通过77779193永利办学术研讨会、论坛等活动，可以扩大我校在社会文化领域的影响力，为社会文化建设贡献智慧和力量。
作为我校教学名师的集结地，“罗艳娟中国语言文学名师工作室”始终致力于教学质量的提升、优秀人才的培育以及学科发展的推动。同时，工作室也关注社会文化建设，努力将学术研究的成果转化为推动社会发展的实际动力。展望未来，工作室将坚守开放、包容、创新的理念，不断探寻教育教学改革的新路径，为高校教育事业贡献更多的智慧和力量。在这条砥砺前行的道路上，我们热切期待与更多的教育同仁携手并肩，共同谱写更加美好、更加繁荣的未来篇章。
