为强化学生心理健康教育的针对性与实效性，及时化解潜在心理风险，我院于2023年1月4日上午在综合实验楼315召开学生心理异常情况研判会。

在会议过程中，各辅导员结合近期心理普测数据及日常观察，系统汇报了学生群体中存在的共性心理困扰（如学业压力、人际矛盾、职业焦虑等），并对12名重点关注学生的具体情况展开个案研讨。与会人员围绕“家校协同干预机制”“朋辈互助网络构建”等议题深入交流，制定了“一对一跟踪辅导+定期心理评估”的帮扶方案。刘双华老师结合案例分析强调：当前学生心理问题呈现多元化特征，需进一步压实寝室长“心理观察员”职责，依托班级心理委员周报动态掌握舆情；同时，要求辅导员加强与专业心理咨询机构的联动，提升危机干预的专业性与及时性。此次研判会通过数据剖析与经验共享，既梳理了学期心理健康教育成效，也针对薄弱环节提出改进方向，为新学期分层分类开展心理育人工作提供了科学依据。

（初审/刘双华 复审/杨淑云 终审/张晓娜）